完整章节阅读一线教师评优记

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一线教师评优记第3章 迟迟未公布在线免费阅读

奇了个怪！当天傍晚企微全体教师群里没有公布“曼氏德育推荐名单（上半年“传洋市教育先进工作者是截止当日傍晚，就公布的。），晚19点没有公布名单，过了晚上20点也没有公布……

选申报人员让领导左右为难了？是公布申报人员会引起一些老师的不满，不敢公布？……既然今天不急着向区推荐名额的，为什么学校那么急吼吼的要求今天16点就得提交材料，不让我们申报人把材料写得更翔实、精彩些？……

周五一天，学校推荐优秀的名单还是音讯全无……难产了？想来想去，我自信自己是最佳人选！你朱校（曾经在我校当副校长，后来调到其他学校任职，三年前回来当正校长）不是说我这么优秀，怎么都没评到“曼氏德育，现在我积极参评了，看来是不想给我这荣誉！！！

既然领导纠结，说明我有着雄厚的竞争实力！只是她不想把这名额给我！但具体人员定了吗？不公布，我就当还没定。我继续完善我的申报资料。“文章不厌百回改，材料不厌百回添嘛！

上次申报“市级先进，我想应该侧重于学科，落选的我去问原因，我知道问了也是无济于事，嘴巴两层皮，翻来翻去校领导都有理。学校给我的回复是我的教学成绩是很多，对方有课题，并且结题了。但他们推荐的人带的徒弟比我多！

我也有课题，也已经结题，只是还没拿到结题证书；反应慢的我竟然忘了我班主任徒弟都带5人了。我写申报材料时，自认为成绩很多了，得意了就忘了考虑周全。竟然忘了写这一点，领导拿这一点说事，我竟然还没想起来！

我没想跟领导闹翻，接下来还要在他们手下吃饭，一开始就是抱着问问看、他们找了什么理由回复我落选原因，也让他们知道一下我很重视这评选工作。

等空了再回想整个评“市先进教育工作者事件，我就是个陪跑的！当公布推选名单后，我就问负责人对方具备哪些条件，我要“学学！她也不马上回复我，说等第二天到她办公室去谈。其实为对方补齐资料赢得了时间——可以针对我材料中的“问题去突出他的优势，这样，他就比我有资格了！说不定也提早告知“他们心目中的人选早就开始准备材料了！……

这次评“曼氏德育奖励，我可要尽可能写完整些！想到曾经被评到过两次区级的荣誉——区优秀班主任、区优秀教育工作者，对，也把它写进去，证书拍照上传；对，还有一篇在社会上发表的《拓宽孩子生命的厚度》，也得添进去……一番修改后，再次发给黄主任一方面，让他们知道对此次参评我很上心，一边面探探他们评选到底以后没有定名额了！结果没收到任何回复！

作为最基本礼仪都“不懂，还是学校德育处正主任！为人师表都不过关，怎么当上领导的！再联想平时校园多次遇到，头转转开——目中无人，没看到你！学校领导中还不止这一个是这样！教育的悲哀，培养出的都是什么人呀！都是什么人在当领导！

周六早上，还是没有公布推荐人名单！我继续修改我的申报资料，语言表达简洁、精彩些。如第一自然段

“爱，是琳老师的教育主题曲。正是这“爱，让她和学生间有了共鸣、惊喜、眼前一亮！让她和学生间情义融融！

改为

“爱，一直是琳老师的教育主题曲。正是这“爱，让她和学生间有了共鸣、惊喜、眼前一亮！让她在教师这份职业中感受到了幸福和伟大！

把“带徒弟这一块内容放到校级、园区级荣誉下面，这是学校对我工作的实实在在的肯定。

……

修改了，继续发给黄主任！这次回复了考核小组下午进行评选！

靠，周六下午才评，周四下班前就截止！这就是学校领导的思维、作风、手段！

这次学校肯定不会给我机会。我马上着手写了一封“投诉信，只要评给其他人，我就上“闻钟敲钟！学校的考核小组乱考核！2021年1月，学校考核小组竟然给副校长加奖300元，因为副校长拿年薪的，是区考核他的，学校考核小组根本没资格考核他。这也是上次去找朱校时，她提醒我的（这里有故事，在以后篇章里会讲），如果看到我投诉学校这一点，她估计啪啪啪狠抽自己嘴巴，哈哈哈！2020年9月又让我接了个最差的班——无论是行为习惯、学习成绩，以及家长的沟通，但我勇接差班，敢接差班。

可惜一年半后把班级教得各方面有起色了，学校年终奖励、评优什么都轮不到我（当时下载好了学校共享里绩效考核汇总表）。大部分老师都轮到了，或者七认真、或者护导、或者优秀班主任……干重活“优先想到我，嘉奖就无视我的存在，以及这次评选“德育方面的优秀教师……

学校只要不推荐我——无论推荐其他任何老师，哪怕是副校长，我也一定得把这封投诉信发出去！！！

……

小说《一线教师评优记》试读结束，继续阅读请看下面！！！